- 共同体章程
- 选举办法
- 组织架构
全国现代家政产教融合共同体章程
为贯彻党的二十大精神,落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》等文件要求,服务国家家政行业发展,深化家政行业产教融合、协同创新,充分发挥政府主导、推动作用及行业引导、校企协同的双主体作用,推进建立与职业教育现代化要求整体契合、与区域现代家政产业发展密切对接的家政职业教育体系,规范全国现代家政产教融合共同体活动,保障共同体各项工作顺利开展,依据《中华人民共和国职业教育法》和《社团管理登记条例》等国家相关法律法规,特制订本章程。
第一章 总则
第一条 共同体名称:全国现代家政产教融合共同体。
第二条 共同体性质:全国现代家政产教融合共同体是以培养高素质技术技能人才为宗旨,以打造“产教融合、资源共享、共同发展”的现代家政领域新业态和人才培养新模式为纽带,充分整合家政职业教育“政行企校”资源,由相关企业、行业协会、职业院校等在自愿、协作的基础上多方参与而形成的非独立法人组织、非营利性社会团体。
第三条 共同体宗旨:以国家职业教育方针为指导,以培养现代家政产业所需的高素质技术技能人才为目的,以体制机制创新为突破口,遵循“共同建设、共同管理、共享成果、共担风险”的原则,加强家政领域政校行企合作,实现共同体资源共享和优势互补,促进产教深度融合,推动家政行业高质量发展。
第四条 共同体组织模式:共同体由理事会、常务理事会、秘书处等组成。共同体理事大会为最高权力机构,常务理事会为决策机构,秘书处为日常办事机构。实行理事会制,成员单位原有的管理体制不变,隶属关系不变。
第五条 在双方或多方协议基础上,共同体成员对师资队伍、实训基地、教学装备、职业技能鉴定、教科研成果、信息等资源实行共享。
第六条 共同体所有成员必须遵守国家法律、 法规、 条例及有关规章制度,依法从事教学、科研、培训、服务与交流等活动,依法独立承担民事责任。
第二章 目标和任务
第七条 共同体目标
以行业为依托,以市场为导向,以项目为纽带,发挥共同体成员各方优势,促进现代家政领域专业建设、职工培训、技术服务、实训基地建设和就业等工作。通过建立科学规范的服务体系和运行机制,搭建全国家政领域“政、校、行、企”供需对接平台,打造产教深度融合、资源高效共享、机制创新发展的现代家政产教融合共同体品牌。
第八条 共同体任务
1.健全共同体组织机构和规章制度。制定和修改共同体章程;制定共同体相关规章制度;研究制定共同体工作计划; 审议共同体年度工作报告;审议共同体理事提出的议案;审议和决定共同体的其它重大事项等。
2.搭建产教对接平台。共同体内职业院校、龙头企业和行业组织等紧扣现代家政产业升级发展需求,合作成立产教信息平台和产业研究院,及时发布家政行业动态、项目合作需求、学校科研成果转化清单以及人才就业状况和需求预测等,协作建设技能大师工作室和教师企业实践流动工作站,聘请知名家政企业高技能人才、管理人员等到职业院校开展系列培训交流、研修和实践教学活动,开展现代家政领域相关研究和成果转化。
3.共享家政产教资源。学校、企业、行业协会等成员单位之间共商家政专业人才培养方案;共同开发以家政行业职业典型工作任务为引领的专业教学标准体系;合作开发和共享课程资源;合作开发形式多样的活页式、工作手册式教材;共同参与教学改革研究;共享设备和师资资源;共建产教融合实训基地和产业学院。对标现代家政产业发展前沿,校企联合为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、成果转化等提供支持,促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合。
4.共建人才培养体系。通过开展订单培养、实施中高职衔接及专本贯通教育模式、对企业在职员工进行学历教育或培训等方式,打通学校间、校企间、政校间的人才培养工作,拓展人才培养渠道,提高家政领域人才培养的针对性、实用性和有效性,为现代家政产业提供稳定人力资源。联合制订培训规划,支持共同体内院校积极承接企业员工岗前培训、岗位培训、继续教育等任务,提升企业员工的技能水平和岗位适应能力。
5.建设高水平教科研队伍。建立专业教师、专家、行业企业人员及高技能人才资源库;开展人才交流,定期组织学术和专题研讨、校企及校校结对交流、合作研发、合作培训;建设共同体人力资源互惠交流机制,加强校企之间人员互派挂职工作力度。推动产出多种形式教科研成果,申报省市级科研项目,动员各主体参与科学研究、成果转化,合作取得系列研究成果。
6.推进家政服务领域标准化建设。共同申报家政服务领域标准化示范项目,制定家政服务领域国家标准,开展家政服务领域国际标准适用性研究,推动服务标准加速提档升级,助力国家、行业、地方、团体、企业标准多元共治、协同发展。
7.开展社会服务。建立联合培训机制,共同开发创新创业培训资源包、1+X证书职业技能考核培训资源包、社会化技能培训资源包等系列资源;拓展行业、企业认证,拓展1+X认证,开展新职业、新工种认证,开展多种技能培训和技能鉴定工作;联合建设高技能人才培养基地、专业师资培训基地和企业技术骨干培训进修基地,积极拓展其他政策性培训基地。
8.合作举办家政领域技能竞赛。共同开发和举办家政服务员、家政培训师、家政职业经理人等家政领域技能竞赛,积极承办国家级技能比赛,营造家政领域品牌赛事生态圈,提升现代家政产业和现代家政服务与管理专业的社会认可度与影响力。
第三章 成员权利和义务
第九条 凡具有独立法人资格的高校、中高职院校、有较大影响与较强实力的企事业单位、协会、学会、科研院所和社会信誉较好的社会培训机构等,自愿遵守共同体章程,恪守共同体宗旨,提交申请并经共同体常务理事会批准后,可成为共同体成员。
第十条 加入共同体的程序
1.申请单位或个人向秘书处提交加入共同体申请书;
2.秘书处将申请材料提交常务理事会审核;
3.审核通过后颁发成员证书。
第十一条 共同体成员的权利与义务
(一)共同体成员共同的权利
1.对共同体重大事项拥有选举权、被选举权和表决权;
2.对共同体发展规划、合作方针、目标任务等重大问题有提出意见、建议和参与讨论的权利;
3.拥有享受本共同体内资源平台上产教融合资源的优先权;
4.拥有向理事会提出议案的权利;
5.拥有建议修改本章程的权利;
6.拥有参与本共同体的各种活动的权利;
7.对本共同体工作享有批评权、建议权和监督权;
8.拥有对本共同体名称的保护权及命名表决权;经共同体授权,享有共同体名称的使用权。
(二)共同体成员共同的义务
1.遵守共同体章程,遵守共同体的有关规章制度,遵守共同体成员之间签订的各项协议、合同;
2.执行理事会决议和决定;
3.维护共同体的社会声誉、整体形象和合法权益;
4.加强共同体内部交流沟通,及时向秘书处通报情况,反馈信息;
5.按时完成本共同体部署的工作。
第十二条 成员学校的权利与义务
(一)成员学校的权利
1.受共同体理事会委托,有权召集人才培养、科技推广与创新、现代职教体系建设、招生就业等主题活动;
2.享有优先与成员行业企业共建校外实习实训基地的权利,有计划地安排学生到成员单位完成见习、跟岗实习、顶岗实习;
3.优先向成员单位了解人才供求信息和培养要求,优先向成员单位输送合格毕业生;
4.享有与其他成员单位合作办学和共同开展科技与社会服务工作的权利;
5.优先接收成员单位向学校派遣的技术专家、管理干部到校任教;
6.享有选派教师在成员学校接受培训、在成员企业单位跟岗和顶岗培训的权利;
7.在专业建设、课程建设、技能训练等过程中遇到困难,有要求支援的权利。
(二)成员学校的义务
1.根据成员单位要求,实施“订单式”人才培养,提供优质毕业生;
2.与成员单位共建培训基地,共享教育资源,为成员单位提供人力、智力支持;
3.向理事会和成员单位提供招生就业等信息,实现资源共享;
4.根据共同体成员要求,提供业务咨询、技术服务、师资员工培训服务、技能鉴定及科研成果转化;
5.与其他成员单位联合开展科研与社会服务活动。
第十三条 成员企事业单位的权利与义务
(一)成员企事业单位的权利
1.优先享用成员单位的教育资源、人才和行业信息;
2.与成员单位合作进行科研活动,优先获得成员单位的科研成果使用权;
3.有参与学校专业调整、课程设置、学生能力培养等教学工作和招生就业指导工作的权利;
4.优先享受人才“订单”服务和员工培训服务,优先挑选优秀毕业生;
5.优先获得共同体内成员学校、成员企业间合作洽谈的权利;
6.可通过共同体平台宣传成员单位,提升企事业单位知名度和影响力;
7.在经营成产中遇到困难,有要求支援的权利。
(二)成员企事业单位的义务
1.为成员学校在人才需求调研、专业设置、人才培养方案制(修)订等人才培养重要环节上提出建设性意见;
2.参与成员学校专业标准、课程标准的制定;
3.根据行业发展需要,与学校共建生产性实训基地、技术应用中心和教师实践工作站;
4.及时反馈毕业生需求信息,提供人才培养要求,优先录用成员学校的毕业生;
5.选派高水平技术人员担任学校的外聘教师,指导学生技能培训,传播行业企业文化。
第十四条 成员协会的权利义务
(一)成员协会的权利
1.优先享用成员单位的教育资源、人才资源和行业信息资源;
2.优先享有共同体内各种资源的使用权;
3.优先挑选优秀毕业生。
(二)成员协会的义务
1.为成员学校和企业提供各种业务指导;
2.为共同体办学提供理论指导、咨询分析,为决策提供依据;
3.参与共同体人才培养工作,为校企提供人才供需信息,为学校提供就业信息。
第十五条 共同体成员退出本共同体应以书面形式通知理事会,并交回相关材料。
第十六条 共同体成员如有违反本章程的行为,损害共同体的声誉和利益,常务理事会有权责令其退出共同体。
第四章 组织机构与管理体制
第十七条 机构组成
理事会是共同体的最高权力机构,由各成员单位组成,
任期三年。共同体内各成员单位均为理事,理事原则上由单
位主要负责人或单位指定的人员担任。理事代表其所在单位
参加共同体的工作及有关活动。
常务理事会是共同体决策机构。常务理事由理事大会选举产生,任期三年。
秘书处作为共同体的协调机构,负责共同体日常工作。
根据工作需要,可以设置三个秘书处。
第十八条 理事会设理事长3名,副理事长、常务理事
若干,秘书长3名,副秘书长、秘书处成员若干名。可根据
需要聘请共同体顾问若干名。
第十九条 理事大会选举和任命理事长、 副理事长、 常务理事。第一届理事长、副理事长、常务理事由共同体筹备工作组提名选举产生,第二届及以后的候选人由上一届常务理事会提名选举产生。
常务理事不得超过理事单位的三分之一。
第二十条 共同体理事长、副理事长、常务理事、理事须具备下列基本资格条件:
1.遵守国家法律,执行国家的各项方针政策;
2.具有一定的产教融合工作经历或一定的企事业单位管理经验;
3.身体健康;
4.未受过刑事处罚。
第五章 运行机制
第二十一条 理事会和常务理事会实行民主集中制议事机制,理事会决议重大问题时须有三分之二以上理事同意。常务理事会决议重大问题时须有三分之二以上常务理事同意。
第二十二条 每年召开1~2次理事会,如遇特殊情况,由理事长提议,可临时召开理事会。在召开理事会期间,理事长因故不能出席时可委托一名副理事长主持会议。
第二十三条 常务理事会是理事会的常设机构,在理事会休会期间,行使理事会权力。根据工作需要,不定期召开会议。
第二十四条 共同体秘书处是共同体理事会及其常务理事会的日常办事机构。
第六章 共同体理事会职责
第二十五条 理事会主要职责
1.制定和修改章程;
2.审议共同体发展规划、规章制度,决定工作方针和任务;
3.审议确定共同体的组织机构;
4.选举和罢免理事会成员,决定共同体成员的退出;
5.统筹共同体资源,协调各成员关系;
6.审议通过共同体理事提出的议案;
7.审议理事会工作报告和财务报告;
8.审议和决定共同体其他重要事项。
第二十六条 常务理事会主要职责
1.执行理事会决议;
2.向理事会提交共同体发展的有关议案;
3.实施共同体年度工作计划;
4.审核和接受新的成员单位;
5.决定理事会召开的时间、地点和审议的主要内容。
第二十七条 理事长全面负责并主持共同体工作。主要职责为:
1.主持召开理事会和常务理事会;
2.组织实施共同体年度工作计划;
3.主持共同体日常工作;
4.检查理事会、常务理事会决议的落实情况。
第二十八条 副理事长的职责是协助理事长做好共同体有关工作,完成理事长交办的工作任务。
第二十九条 秘书处主要职责
1.完成理事长、副理事长交办的日常工作;
2.收集共同体成员意见和建议,为共同体成员单位提供服务;
3.负责共同体的宣传、文档管理和人才库建设工作;
4.负责筹备理事会会议,起草会议文件,撰写工作报告;
5.负责共同体的内外联络工作。
第七章 经费和资产管理
第三十条 共同体经费来源
1.牵头单位支持;
2.社会捐赠;
3.通过共同体内科研项目、课题研究、社会培训、实训基地有偿使用等多种方式筹集的资金;
4.其他合法收入。
第三十一条 共同体经费由秘书处依托的学校或单位代管。共同体经费必须用于本章程规定的业务范围和事业发展,不在成员中分配。
第三十二条 建立严格的财务管理制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十三条 共同体的经费管理必须执行国家规定的财务管理制度,接受理事会的监督;社会捐赠、资助的,应当尊重捐赠、资助人的意愿并以适当方式公布。
第三十四条 共同体换届或更换理事长之前,必须接受上级主管单位的财务审计。
第三十五条 共同体的资产,任何单位和个人不得私自侵占、挪用。
第八章 终止程序及财产处理
第三十六条 共同体完成使命或自行解散或由于其他原因需要终止活动,由常务理事会提出终止议案。
第三十七条 共同体终止议案须经理事会会议表决通过,并报主管部门审查同意。
第三十八条 共同体终止前,须在主管部门的指导下成立清算组织,处理善后事宜。
第三十九条 共同体终止后的剩余财产,在主管部门的监督下,按照国家规定,用于发展产教融合事业。
第九章 附则
第四十条 本章程自共同体成立之日起生效,经理事会三分之二以上理事表决通过可予以修改。
第四十一条 本章程解释权属共同体理事会。
第四十二条 本章程其他未尽事宜由共同体理事会决定。
理事大会选举和任命理事长、 副理事长、 常务理事。第一届理事长、副理事长、常务理事由共同体筹备工作组提名选举产生,第二届及以后的候选人由上一届常务理事会提名选举产生。
常务理事不得超过理事单位的三分之一。
共同体理事长、副理事长、常务理事、理事须具备下列基本资格条件:
1.遵守国家法律,执行国家的各项方针政策;
2.具有一定的产教融合工作经历或一定的企事业单位管理经验;
3.身体健康;
4.未受过刑事处罚。
理事会是共同体的最高权力机构,由各成员单位组成,任期三年。共同体内各成员单位均为理事,理事原则上由单位主要负责人或单位指定的人员担任。理事代表其所在单位参加共同体的工作及有关活动。
常务理事会是共同体决策机构。常务理事由理事大会选举产生,任期三年。
秘书处作为共同体的协调机构,负责共同体日常工作。
根据工作需要,可以设置三个秘书处。
理事会设理事长3名,副理事长、常务理事若干,秘书长3名,副秘书长、秘书处成员若干名。可根据需要聘请共同体顾问若干名。
- 共同体成员
- 副理事长单位
北京慧睿国际技术发展有限公司成立于 2014 年,总部位于北京,是专注康养领域的研发型高科技企业,旗下设智慧养老、教育科技、高端辅具等公司,并在武汉、重庆等地设分公司。以 PSD 数字技术为核心,为中高职及本科院校康养相关专业提供数字化实训室、虚拟仿真教学等解决方案,服务覆盖全国 30 余省市。拥有国家高新技术企业资质及百项软著专利,获 ISO 体系等多项认证。
深圳轻喜到家科技有限公司成立于 2015 年,总部位于深圳,是国家高新技术企业、广东省 “产教评” 产业技能生态链链主企业,获 ISO 质量管理三大体系认证。首创 B2C 全自营模式,构建 “双平台一教育” 体系,依托 Aide3.0 数字化平台,提供保洁、母婴护理、家电清洗等全场景服务,制定 “10 区 106 项 260 标” 服务规范。自营培训学校年输送万余名持证人员,服务覆盖 68 城超千万家庭,以科技与标准推动家政行业职业化升级。
宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。近年来,学校主动融入健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略,紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位,形成“全方位全生命周期”健康服务类专业体系,秉承“仁爱、健康”的校训精神,坚持“合力办校、质量立校、特色兴校、创新强校”的办学策略,秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出彩”的教育理念,探索构建了“对接健康服务需求,促进产教融合;对接职业岗位需求,促进课岗融合;对接职业素养要求,促进仁术融合”的“三对接三融合”的人才培养模式,致力培养“厚人文、明医理、强技能、重创新”的高素质卫生健康类技术技能人才,建设具有国际视野、国内一流、现代化的高水平卫生健康职业院校。
《社会与公益》杂志社有限公司成立于 2011 年 10 月 26 日,由中国社会工作联合会全资控股。公司主营期刊出版《社会与公益》,该杂志由民政部主管,是社会与公益慈善领域权威刊物。
泰康之家苏园(南京)养老服务有限公司成立于 2023 年 9 月运营,总部位于南京栖霞区仙林大学城,是泰康保险集团旗下高端医养社区,获 “四级养老机构” 认证。占地约 6.4 万平方米,提供约 1100 个养老单元。核心打造国内首个 “医教研养康” 五位一体综合体,紧邻泰康仙林鼓楼医院,实现医疗与养老无缝衔接。推行 “1+N” 多学科照护模式,覆盖活力、半失能、失能及认知症长者,提供全周期健康与生活服务,守护长者高品质晚年生活。
武汉民政职业学院创建于1986年,2004年4月由湖北省人民政府批准、教育部备案、升格为高等职业学院。学校隶属于湖北省民政厅,是湖北民政行业公办全日制普通高等职业学院。学校被民政部确立为社会工作和养老服务人才培训中心和“养老护理员”职业技能鉴定培训基地,并当选为中国养老产教联盟理事会主席团成员单位;是“湖北省殡葬事业促进会会长单位”;被省编办确定为“湖北省复员退伍军人职业教育和技能培训指导中心”、“湖北省民政干部培训中心”。
烟台幼儿师范高等专科学校是一所公办专科层次的全日制普通高等学校,实行省市两级管理、以烟台市为主的管理体制,学校为全额拨款事业单位。学校具有95年的办学历史,是由历经山东省立第二乡村师范学校、胶东公学变迁的莱阳师范学校,与历经蓬莱简易乡村师范学校、北海中学变迁的蓬莱师范学校双校合并而来,并与鲁东大学合作办学,成立鲁东大学初等教育学院,培养初中起点本专科的小学教育和学前教育师资。2019年,在鲁东大学初等教育学院基础上筹建烟台幼儿师范高等专科学校。2020年3月,山东省人民政府设立学校。学校是山东省仅有的3所幼儿师范高等专科学校之一。
徐州幼儿师范高等专科学校是江苏省和淮海经济区第一所幼儿师范高等专科学校,是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。是国家语言文字推广基地、国家级生产性实训基地、教育部示范性国培基地、全国1+X证书制度试点院校,是教育部职业院校教育类专业教学指导委员会、教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员单位、江苏省学前教育学会幼儿园管理专委会、江苏省陶行知研究会学前教育专委会理事长单位,牵头成立泛长三角学前教育与托育服务产教融合共同体。
徐州开放大学是2014年经江苏省人民政府批准设立的第一批市级开放大学,是中国健康养老职教集团主席团单位、淮海健康养老职业教育集团理事长单位、中国养老产教联盟理事单位、江苏省健康养老研究基地。被省教育厅确认为江苏省优质特色职业学校、江苏省智慧校园。荣获江苏省文明单位、江苏省五一劳动集体、江苏省职业教育先进单位、江苏省德育先进学校、全省办学系统优秀管理集体、全省办学系统招生工作和就业工作先进单位、全省退役士兵教育培训工作先进单位、徐州市文明单位、徐州市安全生产先进单位、徐州市文明校园等荣誉称号。
枣庄科技职业学院坐落在墨子、鲁班故里——山东滕州,是2005年经山东省政府批准设立的全日制公办院校,是山东省“专科本科”贯通培养院校、本科自考助学院校。建校以来,传承发扬“兼爱至善 笃学励能”校训精神,抢抓机遇,创新发展,现占地1000亩、建筑面积32万平方米,投资35亿元、规划758亩、建筑面积43万平方米新校区,一期工程即将投入使用。拥有馆藏图书资料80余万册,教学实训设备资产约2亿元,固定资产总值6.5亿元。全日制在校生2.5万余人,来自黑龙江、广东、江苏、内蒙古、四川等18个省份。先后获得全国急救教育试点单位、国家级国防教育特色校等荣誉称号,首届世界职业院校技能大赛“摘金夺银”,全省办学质量监测在2023年进步27个位次基础上,2024年再次实现进步,“班墨故里、技能滕州”职教品牌形成显著影响力。
潍坊家缘家政服务有限公司起步于 2001 年,2016 年更名定型,总部位于潍坊奎文区,是省产教融合型企业、山东省诚信家政五星级企业。秉承 “崇信尚誉、厚德宏远” 理念,构建 “服务 + 培训 + 托育 + 物业” 全产业链,提供保洁、母婴照护、养老康复等多元服务。
天津城市职业学院是经天津市政府批准、教育部备案、河北区政府主办的普通高等职业学院。六十年的发展历程积淀了浓厚的校园文化,形成了“修德励学,强能笃行”的校训和“自强、实干、团结、创新”的学院精神。学院以“职业教育社区化、社区教育职业化”为办学特色,坚持“一主两翼”(一主:高职教育,两翼:继续教育、社区教育)的办学格局。瞄准区域产业发展,建设民生发展需要的职业教育专业,培养技术技能人才;瞄准学习型城市建设,开展社区教育,服务终身学习。
山东起跑线母婴健康管理有限公司创办于 2003 年,总部位于济宁,是国家高新技术企业、山东省家政服务龙头企业,获 “专精特新” 中小企业等多项认证。聚焦 “孕育、生育、养育、托育” 四育融合领域,提供产科服务优化、产后护理、婴幼儿托育、职业培训等服务,累计服务超 50 万人次。自主研发智慧托育系统等 27 项专利软著,建成城市级家庭服务中心,业务覆盖多省市并拓展至新加坡,以数智化与产教融合打造母婴服务标杆。
清远职业技术学院成立于2002年,坚持扎根地方,立足广东北部生态发展区,融入粤港澳大湾区,面向全国,建设区域特征明显、专业特色鲜明、服务能力卓越的综合性、应用型高水平高职院校。学院先后被授予“广东省文明单位”“广东省文明校园”“广东省安全文明校园”“全国数字校园建设实验校”“全国节约型公共机构示范单位”“广东省职工道德建设先进单位”“广东省高校治安综合治理先进学校”“清远市科技创新先进单位”“清远市园林式单位”等荣誉称号。近年来,学院办学综合实力稳居粤东西北高职院校前列,是广东省示范性高等职业院校。
美亚联创(北京)科技有限公司成立于 2012 年,总部位于北京,是聚焦社会服务领域的 “专精特新” 高新技术企业,获 ISO9001 认证,拥有 7 项专利及 137 项软件著作权。以 “教学 + 实践 + 科研” 融合为核心,自主研发 TPR 数智融合平台等系列产品,构建 12 维度数字化应用体系,为康养、社工等专业提供智慧实训基地、虚拟教学等解决方案。服务 300 余所高校,开发课程 5000 余课时,承接全国技能大赛并牵头成立全国家政行业产教融合共同体,以科技赋能人才培养与产业升级。
聊城大学东昌学院成立于2005年,位于山东省聊城市北外环路266号,是经教育部批准设置、山东省教育厅主管,由聊城大学和国有企业聊城市财信投资控股集团有限公司共同举办的全日制普通本科高等学校。2021年顺利通过山东省高校设置委员会核验,拟转设为“聊城理工学院”。学校专业设置以理工为主,经济学、管理学、教育学、法学、文学、艺术学等多学科协调发展,面向全国24个省(市、自治区)招收普通本、专科学生
江西工业职业技术学院是经教育部批准的全日制综合性公办普通高等职业院校。学校创办于1954年,前身为江西省工业厅工业技术学校;1999年,经江西省纺织工业职工大学、江西省国防工业职工大学、南昌无线电工业学校合并成立江西工业职业技术学院,是江西省首批独立设置的高等职业院校;2005年,江西工业职业技术学院与江西轻工职业技术学院合并组建新的江西工业职业技术学院。2014年,学校获批江西省示范性高等职业院校;2020年,学校被认定为江西省优质专科高等职业院校;2023年,学校入选江西省高水平专业群建设单位。
家庭管家(上海)科技有限公司成立于 2019 年 5 月,总部位于上海,是国家高新技术企业,专注一站式家庭服务产业生态建设,获 22 项商标信息及 7 项软件著作权。独创 “职业管家 + 智能培训 + 区块链技术” 模式,构建研究咨询、科技驱动等六大赋能体系,提供家庭管家、健康管理、终身教育等综合服务。设普陀等多家分支机构,通过标准化流程与个性化方案,重塑行业信任,助力家政服务业提质扩容,以科技赋能家庭生活品质升级。
济南阳光大姐服务有限责任公司由济南市妇联于2001年10月创办,2004年改制为有限责任公司实现市场化运作。公司在全国建立100多家连锁机构,服务范围覆盖北京、上海等十几个大中城市,服务领域涉及母婴生活护理、养老服务、家务服务和医院陪护4大模块、12大门类、31种家政服务项目。“阳光大姐”商标被认定为同行业首个“中国驰名商标”。作为国家级家政服务标准化示范单位,其牵头制定的800余项标准中多项成为省级或国家标准,并承担全国家政服务标准化技术委员会秘书处工作。
吉林农业大学坐落于吉林省省会长春市,是吉林省省属重点大学,吉林省特色高水平应用研究型大学(A类),吉林省人民政府与农业农村部合作共建大学,吉林省人民政府与中国工程院共建的“中国工程科技发展战略吉林研究院”建设依托单位,中西部高校基础能力建设工程高校;首批教育部、国家外专局“高等学校学科创新引智计划”(“111”计划)省属高校,全国就业典型经验高校,首批50所“全国创新创业典型经验高校”、首批99所国家深化创新创业教育改革示范高校和首批100所国家级创新创业教育实践基地建设单位,教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。
湖南女子学院的前身是湖南省妇联1985年创办的湖南女子职业大学。2010年经教育部批准升格为本科院校,2014年通过学士学位授权评估,2018年通过教育部本科教学工作合格评估,2021年获批湖南省硕士学位授予立项建设单位。学校是新中国成立后第一所公办全日制女子普通高校,全国三所独立设置的女子普通本科高校之一,全国妇联与湖南省人民政府共建高校,中国女子高校联盟理事长单位。
菏泽医学专科学校建校于1950年,坐落于驰名中外的中国牡丹之都——菏泽市。学校隶属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。75年来,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。
河北工业职业技术大学始建于1958年,前身是龙烟钢铁公司技术学校。1999年,经教育部批准成为高职院校。2006年,以“优秀”等级通过了高职高专人才培养工作水平评估;2008年,被列为国家示范性高职院校建设单位;2011年,以“优秀”成绩通过国家示范性高职院校验收;2019年,学校被教育部确认为国家优质高职学校,同年成功入选中国特色高水平高职学校,是河北省唯一一所中国特色高水平高职学校。2021年1月26日,经教育部批准成为公办本科层次职业学校。
和田职业技术学院是和田地区行政公署举办,2018年3月经自治区人民政府批准成立,5月经教育部备案的全日制高等职业院校,业务受和田地区教育局指导和管理。自建院始,学院秉承立德树人的根本任务,遵循“玉汝于成、德技双馨”的校训精神,围绕“服务产业精准发展、产教融合特色发展、突出应用高质量育人”的办学理念,坚持“立足和田、服务新疆、面向全国”的办学定位,明确了为推动和田经济社会发展,培养高素质技术技能人才的核心使命。学院现为和田地区职业教育联盟理事长单位、地区职业院校思想政治理论研究中心、和田地区昆冈经济技术开发区市域产教联合体理事长单位。
国家开放大学培训中心是国家开放大学举办的具有独立法人资格的非学历继续教育办学实体和专门机构;是国家开放大学设置的学分银行学习成果认证分中心之一和国家开放大学产教融合研究中心,也是国家专业技术人员继续教育基地(国家开放大学)和国家开放大学社会考试公共服务体系(国家开放大学社会考试服务中心)的业务承担单位以及“全国开放大学非学历教育协作会”秘书长单位。2020年,国家开放大学培训中心入选“北京市高精尖产业技能提升培训机构”和“北京市总工会首都职工教育培训示范点”名录。
贵州电子商务职业技术学院是一所经贵州省人民政府批准、教育部备案的省属公办高职学校,前身是1947年创办的“贵阳市尚信高级会计学校”,历经贵州省贸易中等技术学校、贵州省商业学校等发展历程,2016年3月与贵州省物资学校合并升建为贵州电子商务职业技术学院。2024年7月成为贵州省高水平高职学校立项建设单位,2025年7月成为2025世界职业院校技能大赛总决赛艺术设计赛道争夺赛承办学校。办学78年来,学校秉承“尚信笃行 德高技精”的校训,坚持“立足贵州、根植商贸、AI赋能、跨界融合、特色发展、行业领先”的办学定位,落实立德树人根本任务,聚焦立足贵州、服务商贸的办学宗旨与服务面向,累计培养10万余名高素质复合型技术技能人才,成为贵州省商贸行业和服务产业人才培养的主阵地。
贵阳康养职业大学是贵州省建校最早的卫生健康类职业学校,其前身是成立于1939年10月的“贵州省立医事职业学校”,此后历经贵州省立贵阳高级医事职业学校、贵州省卫生学校等历史时期,于1961年更名为贵阳市卫生学校,2006年独立升格更名为贵阳护理职业学院,2021年8月,由贵阳护理职业学院与贵州师范大学求是学院合并转设为贵州省第一所全日制公办职业本科大学与全国唯一康养特色卫生健康类职业本科大学。
广东茂名健康职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通医药卫生类高等职业学校。2015年在国家级重点中专茂名卫生学校的基础上创办。前身是1960年设立的茂名市业余医科专修学校,后相继更名为茂名中医学校、市人民医院附设中医班、茂名市卫生进修学校,1987年更名为茂名卫生学校。学校坚持“立足粤西、面向广东、辐射全国,服务粤西及粤港澳大湾区基层卫生和健康事业”办学定位,秉承“厚德精业,健行康民”校训,依托大健康产业,培养医药卫生类高素质技术技能人才。
福建技术师范学院于2002年开始本科办学,2019年经教育部批准独立设置为公办本科高校,是福建省唯一一所赋予职教师资培养使命的应用型本科高校,入选福建省一流应用型建设培育高校、福建省硕士学位授予单位培育高校和福建省“三全育人”综合改革试点高校。建校以来,学校先后培养毕业生8万多名。
滁州城市职业学院成立于2010年3月19日,是经安徽省人民政府批准、教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。2010年、2014年国家级重点中专学校滁州卫生学校和滁州艺术学校相继并入。2016年9月三校区整体迁入新校址,2017年通过安徽省教育厅人才培养质量合格性评估,学校迈入高质量发展“快车道”。获批全国急救教育试点学校、教育部职业院校数字校园建设试点单位(第二批)、安徽省第四批“三全育人”综合改革试点培育单位、安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位、安徽省养老服务专业人才培养基地、安徽省高等职业院校“双师型”教师培训基地等。
沧州医学高等专科学校始建于1958年,校名为“天津专区医学院”,大专建制。1961年6月,学校更名为“河北沧州医学专科学校”,隶属河北省卫生厅。1962年,学校由大专改制为中专,更名为“河北省沧州医士学校”。1963年,更名为 “河北省沧州卫生学校”。2001年,经河北省教育厅批准,学校挂牌“河北医科大学沧州分校”。2004年5月,经教育部批准升格为“沧州医学高等专科学校”。
滨州职业学院始建于1954年,2001年7月合并滨州农业学校、卫生学校、工业学校、经济学校和市农科所“四校一所”组建成立,是首批国家骨干校、全国优质校。学校紧密对接山东省“十强”产业和滨州市“5210N”先进制造业集群,依托国家有色金属行业产教融合共同体等平台,与世界500强企业魏桥创业集团等企业合作,打造以装备制造、智慧康养为引领的“244”雁阵型专业群发展体系。
北京劳动保障职业学院成立于1985年,是经北京市人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校(公办),行政主管部门为北京市人力资源和社会保障局,教育主管部门为北京市教育委员会。北京劳动保障职业学院2010年成为国家骨干高职院校建设单位,2014年通过教育部组织的国家骨干校建设验收并获得“优秀”,2015年老年服务与管理专业获批国家级教学资源库建设第二主持单位,2019年入选国家双高校、北京市特色高水平职业院校。
北京爱侬养老科技发展股份有限公司成立于 1995 年,是覆盖居家、社区、机构的上市养老家政服务机构。依托科技赋能,研发智慧养老平台与智能设备,运营多家区级指导中心及驿站。获国家高新技术企业、“专精特新” 企业等认证,以专业服务与技能培训托举民生福祉。
重庆商务职业学院始建于1962年,是由重庆市政府举办、市商务委与市教委共建的全日制公办普通高等院校,是重庆市优质高职院校和重庆市高水平高职学校;是国家级高技能人才培训基地、全国示范性职工教育培训基地、世界技能大赛烘焙和西餐项目中国集训基地、重庆商贸人才培训基地、重庆餐饮高技能人才培训基地、重庆印刷包装职业教育培训基地、重庆国际引领服务人才培训基地。
长沙民政职业技术学院于1984年由民政部创办,1999年升格为普通高等职业技术学院,2000年成为湖南省人民政府和民政部共建、省教育厅直属高校;入选首批(28所)国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、全国课程思政教学研究示范中心。
- 常务理事单位
天津天堰科技股份有限公司始于 1998 年,总部位于天津,是医学模拟教育领域领军的国家级高新技术企业,2015 年新三板上市(代码 833047),获 “专精特新‘小巨人’” 认证。以 AI 与虚拟现实技术为核心,研发模拟病人、虚拟手术训练器等千余种产品,构建覆盖多学科的智慧医学教育解决方案。服务国内外数千家院校与医院,出口二十余国,牵头国家重点研发计划,以技术创新赋能医学人才培养。
宜春幼儿师范高等专科学校是江西省第一所、全国较早设立的公办幼儿师范高等专科学校,先后入选全国科创教育行业产教融合共同体轮值理事长单位、全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体副理事长单位、高校毕业生就业协会学前教育与托育工作委员会副理事长单位、全国玩具行业产教融合共同体副理事长单位等,荣获首批全国健康学校建设单位、全国高校百强学生社团、江西省文明单位、江西省第二届文明校园、江西省语言文字规范化示范校、江西省节水型高校、江西省第一批省级公共机构水效领跑者、江西省高校共青团工作先进单位、江西省毕业生留赣就业工作先进高校、江西省高校后勤物业管理先进单位等省级以上荣誉。
生命一千天(深圳)科学发展有限公司成立于 2023 年 4 月,总部位于深圳,是聚焦母婴领域的软件和信息技术服务企业,旗下 “1000 天” 品牌曝光度超 10 亿 +。以区块链与互联网技术为核心,研发排队免单消费算法系统,构建 “线上掌商直播 + 线下数字化门店” 融合生态,覆盖母婴用品、生鲜、月子服务等场景。
山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校,设临沂、济南两个校区,临沂校区为1966年青岛医学院在沂水设立的分院,1972年更名为沂水医学专科学校,1982年开始迁址临沂,1986年更名为临沂医学专科学校,2004年更名为山东医学高等专科学校。济南校区前身为1954年建立的山东省卫生干部学校,1958年更名为山东省卫生干部进修学院、山东省济南卫生学校,1989年复建山东省卫生学校,2005年并入山东医学高等专科学校。
山东骏伯家政服务有限公司成立于 2009 年,总部位于菏泽,是省内首家在齐鲁股权交易中心挂牌的家政集团企业,以 “家政服务为核心,智慧养老、托育、职教为三翼” 布局,打造社区嵌入式服务站,覆盖 “一老一小” 全场景需求,获 “全国人力资源诚信服务示范机构”“山东名牌” 等认证.
江苏斑马软件技术有限公司成立于 2016 年 12 月,总部位于南京雨花台区软件谷科创城,是国内知名的家庭服务业产业互联网企业,旗下核心品牌 “斑马家政云”。聚焦家政行业数字化转型,构建 “技术 + 培训 + 资源” 赋能体系,提供 “斑马软件” 经营管理工具、“风声” 培训平台、“家服 e” 信用平台等核心服务。
菏泽市天使护政服务有限公司成立于 2001 年,经菏泽市政府批准、具备独立法人资格的综合服务企业,核心业务覆盖家政服务、养老服务、病人陪护、母婴护理等,兼营保洁消毒、技能培训、用品销售等多元服务。成立二十余年,以规范管理与专业服务深耕本地,为居民提供全链条生活服务支持。
北京中民福祉教育科技有限责任公司是为贯彻《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)和教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知(职教成〔2019〕6号),2019年8月27日经教育部遴选的第二批职业教育培训评价组织,是以失智老年人照护、老年康体指导、社区治理、婚礼策划、殡仪服务、遗体防腐整容等六个1+X证书制度试点工作为主责主业的社会企业,是隶属于国家民政部直属事业单位——北京社会管理职业学院(民政部培训中心)的国有企业。
北京育见未来科技有限公司是一家专注为高校提供“医康养”领域的虚拟仿真、教学平台、教学资源的研发及实训室打造的高新技术企业。以技术+教师+行业专家的结构组建产品研发团队,实现教育教学软件的“产一学一研”三位一体。
北京茵澳生活服务有限公司是一家民营企业有限责任制公司。前身成立于1999年,目前是中国大陆唯一提供高品质家政、家庭管家的培训认证、人才输送及管理、岗后支持平台的全产业链生活服务机构。
北京小熊美家科技有限公司成立于2016年,创始团队来自于百度、阿里等一线互联网公司,同年组建团队研发家政管理系统「熊猫系统」,致力于帮助家政公司进行互联网升级,解决其效率低、成本高、利润低、风险多的行业痛点。旗下有「熊猫系统」「熊猫云课堂」「熊猫AI课」「熊猫到家云」「熊猫物保云」五大产品线。
北京世纪超星信息技术发展有限责任公司是我国数字图书馆解决方案提供商、在线开放通识课运营服务提供商以及数字化学习平台的技术服务提供商,面向多领域开展全方位信息化服务。
北海职业学院坐落于古代“海上丝绸之路”重要始发港、美丽的滨海城市——北海市,是广西壮族自治区北海市人民政府举办的公办高等职业院校,于2003年8月8日经广西壮族自治区人民政府批准、教育部备案成立。学校前身是创办于1977年1月的北海市师范学校,至今已有48年的办学历史。
安徽城市管理职业学院是经省政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校,前身为中共安徽省直属机关工作委员会1981年成立的安徽省直机关业余大学和1988年更名的安徽省直职工大学,2003年转设为全日制普通高等职业院校。学院是安徽省首批“高水平学校和专业群”建设单位,安徽省首批“三教”改革示范校,全国首批健康学校建设单位,安徽省首批专升本学生联合培养试点单位,安徽省“高职发展标杆校”和“技能大赛标杆校”,安徽省党建工作示范校。
- 理事单位
浙江东方职业技术学院是直属温州市人民政府、温州市现代服务业发展集团有限公司举办的全日制普通高等院校。学校办学可追溯至1994年创办的温州东方职业学校、浙江东方集团公司技工学校及1999年创办的浙江东方专修学院。学校是浙江省“双高计划”建设学校、首届全国优秀教材奖一等奖获得单位、首批教育部急救教育试点学校、首批教育部全国健康学校建设单位、教育部全国党建工作样板支部单位、教育部信息化标杆校创建单位、全国五四红旗团委、国家级职业教育教学成果奖二等奖获得单位、全国职业院校“非遗教育传承示范基地”、国家级生产性实训基地(电气自动化技术)、全国工商联产教融合示范实训基地、全国大学生创新创业就业服务基地、联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位、全国大学生实习实践就业服务基地、全国信息技术应用创新人才培养与评价基地、2024年世界职业院校技能大赛“健康养老照护”大赛金奖获得单位。
潍坊护理职业学院是2011年经山东省政府批准设立的全日制普通高等学校,由原山东省益都卫生学校和原潍坊卫生学校两所国家级重点学校组建而成。两所卫校的前身始于1885年的青州医学堂和1889年的乐道院医护学校,是山东近代医学教育源头和发端。学院现实行“一校两地三校区”办学,占地800余亩,建筑面积近30万平方米。学院先后荣获全国计生协工作先进单位、全国巾帼文明岗、全国无偿献血促进奖等70多项荣誉称号,被确定为全国急救教育试点学校、国家基层西学中能力建设工程带教基地。
山东优逸管家家政服务有限公司成立于 2022 年,总部位于菏泽,是获商务部特许经营备案、3A 级信用认证的互联网式综合家政企业。首创自营员工制与 O2O 模式,构建 8 区 58 类 176 项清洁标准及六大服务流程体系,提供保洁清洗、母婴护理、养老护工、托育等全场景服务。
山东省财金康养教育科技有限公司成立于 2020 年,由山东省财金健康产业有限公司联合专业院校及专家团队组建,依托国企股东的资金与产业资源优势。核心聚焦康养人才培育,与日本 200 多所康养机构及高校建立合作,引进先进康养理论与实践经验,致力于构建符合中国需求的养老护理教学规范。
山东国信国际经济技术合作有限公司成立于 2004 年 6 月,总部位于济南,是涵盖多领域的综合性国际企业,为中国对外承包工程商会等机构会员单位。
北京佳莱康健康科技有限公司成立于 2016 年 9 月,总部位于北京,是专注康养领域的国家级高新技术企业,获 ISO9001、ISO14001 认证,为中国社会福利与养老服务协会常务理事会员。以 “维护老年人尊严及自立支援” 为理念,构建 “产品 + 技术 + 服务” 体系:自主研发辅助餐具等三大系列辅具(获 17 项专利),打造赛训一体化等智慧平台,提供适老化改造方案。服务覆盖政企校医等领域,业务遍及全国,是养老产业创新推动者。
北京东方蒙特梭利信息科学研究院成立于 2016 年,是经工商部门批准的专业研究机构,获 IMC 国际蒙特梭利委员会授权在华开展教育推广与认证培训工作。核心业务涵盖蒙特梭利园所认证、园长及教师 / 讲师资质认证,创新采用 “远程学习 + 面对面实操” 结合模式,理论由 IMC 国际专家团队指导,实操课程实行一对一授课。作为国内专注蒙特梭利专业性的认证机构,为行业开辟教师培养新路径,助力蒙特梭利教育理念落地与规范发展。
安徽商贸职业技术学院是2000年经安徽省人民政府批准、教育部备案,由安徽省商业学校和安徽商业职工大学合并建立的公办全日制专科层次的高等职业院校,隶属于安徽省教育厅。学校连续两次入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位,是国家优质专科高等职业院校、国家优秀骨干高职院校、首批安徽省示范性高等职业院校,是安徽省首批地方技能型高水平大学立项建设单位、安徽省“双高计划”学校建设单位、安徽省高职发展标杆校、技能大赛标杆校、省级线上教学示范高校、安徽省高校综合改革首批试点高职院校、安徽省技能特色院校建设单位和安徽省文明校园。
北京大班家政服务有限公司创办于 2006 年,是聚焦高端家庭需求的综合服务企业,获 “全国家庭服务业先进单位”“北京四星级家政服务企业” 等认证。核心业务涵盖母婴护理、育婴育儿、高端保姆、老年照护等,2016 年创办 “医护家” 品牌拓展机构护理服务。
北京家和贝婴健康科技有限公司于2016年03月30日成立,公司经营范围包括:技术推广服务;清洁服务(不含餐具消毒);经济贸易咨询;教育咨询(不含出国留学咨询及中介服务);礼仪服务;婚姻服务(不含涉外婚姻);销售日用品;家庭服务;工程勘察设计等.
- 理事长单位
菏泽家政职业学院创建于2007年,前身是成立于1958年的山东省菏泽卫生学校,至今已有60余年的办学历史。学校占地315余亩,建筑面积12余万平方米。实验(实训)室100余个,实验仪器设备2000余台(套)。教职工607人。全日制在校生近16000余人,面向全国20个省(自治区)招生。学院是教育部“1+x”老年照护、母婴护理、失智老年人照护、婴幼儿照护职业技能等级证书试点单位、中国家庭服务业协会研究中心、省精神文明单位、省职业教育先进单位、省家政师培训示范基地、省外派劳务培训机构、省工友创业实训基地。
河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点骨干大学,河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂,具有120多年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月,原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并,组建成新的河北师范大学。2014年,河北省人民政府、教育部决定共建河北师范大学。
- 特邀理事长单位
山西省家政服务协会成立于2010年6月6日,是山西省家庭服务业具有行业管理职能的社团法人组织,主要职能包括制定行业标准、组织业务培训、推动交流合作等,并致力于通过数字化转型和品牌塑造推动行业提质扩容。
山东省家庭服务业协会成立于2005年元月,是全国第一个省级家庭服务业协会。其业务主管部门是山东省商务厅,登记机关是山东省民政厅,是各类企事业和有关单位自愿参加结成的地方性行业协调服务组织,非营利性的社会团体,为政府联系家庭服务业单位或团体的纽带和桥梁。
江苏省家庭服务业协会成立于2006年2月,是由省内从事家庭清洁、家庭教育、家庭护理、家庭餐饮、家庭园艺、家庭婚姻、家庭装饰、家电维修、法律咨询和家庭文化活动相关的企事业单位和个人组成的具有独立法人资格的非营利性社团组织。协会以“服务政府、服务社会、服务企业、服务居民”为宗旨,力争将协会工作做到“上为政府分忧,下为百姓解愁”。
北京家政服务协会现有会员单位317家,多年来坚持为企业服务、为行业服务、为政府服务。2011年被北京市人民政府命名为“北京市敬老爱老为老服务先进单位”;2012年被北京市妇联、市总工会评为“北京市三八红旗集体”;2015年底被北京市民政局评估为5A级社会组织;2019年在北京市民政局组织的行业协会商会信用评价活动中,被评为“信用建设试点单位”;2021年被北京市民政局评为“中国社会组织评估等级5A”单位。
- 共同体简介
