根据全国现代家政产教融合共同体章程，现代家政产业研究院制定2024年度课题指南。以下所列条目为本年度重点关注选题,一般不宜直接作为课题题目，申请者可据此确定研究方向和领域,结合自身实际,进行分解、细化,注重课题的理论水平和实践价值，自拟题目申报。

一、人才培养方向

1. 家政类专业产教融型课程开发与教材建设
2. 产教融合视角下家政类专业创新创业教育改革
3. 产教融合背景下校企合作教学的改革与实践
4. 产教融合背景下家政类专业师资队伍的整合机制
5. 产教融合多元协同育人机制的构建与实践
6. 产教融合机制下人才培养共同体的构建
7. 产教融合背景下的家政教学与育人模式创新研究与实践
8. 产教融合视域下产学研用协同育人体系和机制研究
9. 产教融合视域下家政专业实习实训模式创新与实践
10. 基于产教融合的非学历继续教育与培训政策

二、共同体发展方向

11. 产教融合视域下家政产业学院建设及运行模式
12. 产教融合视域下家政产业研究院建设与运行机制
13. 产教融合共同体实体化运行的模式创新与实践
14. 家政行业产教融合存在的问题及其深化路径
15. 产教融合效能评价体系和运行机制研究与实践
16. 家政行业产教融合共同体协同开展技术攻关的机制
17. 各级各类学校产教融合实践中心建设模式与实践
18. 家政领域产教融合发展的典型模式与实践
19. “职普融通、产教融合、科教融汇”协同推进机制与实践
20. 地方政府支持家政行业产教融合发展的机制与政策建议

三、企业提质方向

21. 产教融合视域下家政企业提质增效的路径
22. 产教融合视域下教师实践企业流动站的运行机制与实践
23. 家政类企业参与产教融合的意愿及影响因素研究
24. 产教融合共同体支持企业发展的机制与实践
25. 新质生产力视角下家政企业科技创新的逻辑、方向与路径
26. 家政企业职工技能培训校企合作机制创新与实践
27. 家政企业推行员工制的困难及其破解途径
28. 家政服务人员的工作偏差行为及其治理
29. 家政服务人员心理资本的特征、结构及其建设途径
30. 现代家政服务人员的服务践诺与信任建立机制
31. 基于顾客感知价值的家政企业品牌建设路径
32. 家政服务品牌差异化与家政社区产业集群的发展与实践

四、数智化家政方向

33. 数智化时代家政服务的需求与供给形态
34. 数智化时代家政服务人才的职业胜任力
35. 数智化时代家政服务企业的管理提质模式
36. 数智化时代家政服务满意度的影响因素
37. 数智化时代家政专业教师的教学胜任力
38. 数智化时代家政服务员职业素养的内涵、结构及评价体系
39. 数智化时代家政企业新员工职业素养培训体系
40. 数智化时代家政企业提质增效的模式与路径